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什么是护理临床思维?

首先我们看看什么是临床思维


  临床思维是指运用医学科学、自然科学、人文社会科学和行为科学的知识,以患者为中心,通过充分的沟通和交流,进行病史采集、体格检查和必要的实验室检查,得到第一手资料,结合其他可利用的最佳证据和信息,结合患者的家庭和人文背景,根据患者的症状等多方面信息进行批判性的分析、综合、类比、判断和鉴别诊断,形成诊断、治疗、康复和预防的个性化方案,并予以执行和修正的思维过程和思维活动。

  护理临床思维是指运用理论、智力和经验对患者存在的或潜在的护理问题进行评估、诊断、护理、预防的思维过程或思维活动。


现在我们的护理临床思维现状是什么样呢?


  1. 单向性思维:偏重于感性认识和经验,具有直观的特点,这种思维方式往往经验成分多于理论成分;

  2. 封闭性思维:是一种习惯性思维,临床护理长期以来沿用的护理常规、操作常规、分工负责流水作业、按医嘱进行的护理行为都是形成封闭性思维的基础;

  3. 求同排异性思维:在封闭性思维的框架下,制定规范或各种表格加以统一,使原来很不成熟的实践在未经检验的情况下给予做出硬性规定,表面上看起来规范,实际上使专业行为导向行政化;

  4. 机械性思维:长期习惯于流水作业的临床护士以操作为主要工作内容。


目前护理临床思维提高的方法:

  针对目前的护理临床思维现状,天堰应需而动,将护理临床思维与现代科技相结合,在推出临床思维训练系统的基础上,在医教领域又推出临床护理思维综合训练系统,利用计算机技术和大量真实的临床病例,通过反复训练能够有效提高临床护理人员的护理思维能力。


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